Initiation à la pratique de l’écriture dans le cadre des médias et plateformes numériques. Expérimentation des différentes formes d’écriture et de textualité.
Parallèlement à l’histoire du développement d’Internet et du web, une autre histoire est fondamentale pour comprendre les enjeux de l’édition numérique : celle des humanités numériques. Il y a encore quelques décennies, on pouvait penser que les ordinateurs et les technologies numériques étaient destinés uniquement aux sciences dures, les sciences exactes dont le calcul et les mathématiques sont les principaux outils. Cette idée est manifestement fausse aujourd’hui : le numérique habite l’ensemble de nos vies et touche aussi, et surtout, à nos activités purement « humanistes », ou même « humaines ».
Ce chapitre a pour ambition de retracer l’histoire du rapport complexe entre les sciences humaines et l’informatique qui a mené des premières expériences de recherche assistée par ordinateur, dans le domaine des sciences humaines (humanities computing), aux actuelles digital humanities, ou à un possible humanisme numérique.
Ils peuvent se regrouper en 4 grandes familles : les métiers techniques, analytiques, créatifs et commerciaux. Chaque famille va englober des métiers demandant des traits de caractère plus en moins développés : la dimension relationnelle, le côté créatif, la gestion et l’aspect technique.
Parallèlement à l’histoire du développement d’Internet et du web, une autre histoire est fondamentale pour comprendre les enjeux de l’édition numérique : celle des humanités numériques. Il y a encore quelques décennies, on pouvait penser que les ordinateurs et les technologies numériques étaient destinés uniquement aux sciences dures, les sciences exactes dont le calcul et les mathématiques sont les principaux outils. Cette idée est manifestement fausse aujourd’hui : le numérique habite l’ensemble de nos vies et touche aussi, et surtout, à nos activités purement « humanistes », ou même « humaines ».
Ce chapitre a pour ambition de retracer l’histoire du rapport complexe entre les sciences humaines et l’informatique qui a mené des premières expériences de recherche assistée par ordinateur, dans le domaine des sciences humaines (humanities computing), aux actuelles digital humanities, ou à un possible humanisme numérique.
Ils peuvent se regrouper en 4 grandes familles : les métiers techniques, analytiques, créatifs et commerciaux. Chaque famille va englober des métiers demandant des traits de caractère plus en moins développés : la dimension relationnelle, le côté créatif, la gestion et l’aspect technique.
Survol historique et examen critique des questions théoriques, épistémiques et méthodologiques que soulève la notion de culture dans les sciences humaines et les arts. Unité et diversité des représentations de la culture à l’ère numérique.
Parallèlement à l’histoire du développement d’Internet et du web, une autre histoire est fondamentale pour comprendre les enjeux de l’édition numérique : celle des humanités numériques. Il y a encore quelques décennies, on pouvait penser que les ordinateurs et les technologies numériques étaient destinés uniquement aux sciences dures, les sciences exactes dont le calcul et les mathématiques sont les principaux outils. Cette idée est manifestement fausse aujourd’hui : le numérique habite l’ensemble de nos vies et touche aussi, et surtout, à nos activités purement « humanistes », ou même « humaines ».
Ce chapitre a pour ambition de retracer l’histoire du rapport complexe entre les sciences humaines et l’informatique qui a mené des premières expériences de recherche assistée par ordinateur, dans le domaine des sciences humaines (humanities computing), aux actuelles digital humanities, ou à un possible humanisme numérique.
Ils peuvent se regrouper en 4 grandes familles : les métiers techniques, analytiques, créatifs et commerciaux. Chaque famille va englober des métiers demandant des traits de caractère plus en moins développés : la dimension relationnelle, le côté créatif, la gestion et l’aspect technique.
La culture numérique fait référence à la façon dont la technologie numérique et Internet influencent la société, y compris les modes de communication, la création de contenu et les interactions sociales.
Elle transforme la communication en la rendant plus rapide, accessible et diversifiée, mais elle pose également des défis en termes de confidentialité et de vérification des informations.
Les principaux défis incluent les fake news, la cybercriminalité, et la fracture numérique entre ceux qui ont accès aux technologies et ceux qui ne l’ont pas.
Oui, le cours aborde souvent la sécurité numérique, y compris la protection des données personnelles et la sensibilisation aux cybermenaces.
Ce cours a pour but d’améliorer les compétences en écriture dans un contexte numérique, d’apprendre à utiliser divers outils en ligne, et de comprendre comment adapter l’écriture aux différentes plateformes numériques.
Vous apprendrez à maîtriser des outils tels que les blogs, les réseaux sociaux, les plateformes de publication numérique, et les logiciels d’édition de texte en ligne.
Les compétences acquises peuvent être utiles dans des professions telles que le marketing numérique, le journalisme en ligne, la gestion de contenu, et la communication d’entreprise.
Ils jouent un rôle central dans la diffusion de l’information, la création de contenu collaboratif et le développement des communautés en ligne.
Nous sommes à votre disposition pour répondre à toutes vos questions. Contactez-nous et nous vous répondrons dans les plus brefs délais.
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